科普列車十週年傳承接力！ 中山大學接棒推動「全民科學週」

記者陳立驌/綜合報導

由國家科學及技術委員會推動的「臺灣科普環島列車」邁入第十年，今年再度以活動成果畫下句點，象徵臺灣科普推廣的重要里程碑。這列載滿知識、創意與想像力的科學列車，不僅走入校園、社區，也陪伴無數孩子用雙手探索世界、用眼睛見證科學的發生。

長年深耕南部科普教育的樹人醫護管理專科學校郭啟東教授，多年來帶領團隊推動「科普列車」，以互動遊戲、科學展示、手作實驗的形式，讓抽象概念變得好懂又好玩，深受師生與家長肯定。今年活動告一段落後，郭教授正式將多年經驗與精神交棒，由國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程鄭南玉助理教授接棒，象徵南部科普推廣能量的世代傳承，盼注入更多跨域、多元與創新教育能量。

在環島列車後，另一項重點計畫「全民科學週」緊接登場。今年活動由中山大學全面負責規劃與執行，郭啟東教授則以顧問身分持續參與。11月11日，「全民科學週—動手做科學」率先在高雄市三民國小亮相，邀請資深科普講師陳坤龍帶來「聲音的科學」主題課程。

現場學生親手製作各式會發出不同聲響的小器具，從震動、傳導到共鳴，透過手作驗證科學原理。當孩子們在操作後聽見「真的會響！」的那一刻，驚呼聲不斷，教室裡充滿驚喜與笑聲。許多學生邊玩邊思考，主動提出疑問，也開始觀察生活中聲音的來源與變化，展現「從被教到自主探索」的學習轉變。

三民國小教務主任蕭淑珊表示，去年科普列車活動讓學生對自然科學興趣大增，今年再度迎來「全民科學週」，熱情更上一層。許多孩子會在下課後繼續討論、甚至回家找資料，讓老師們看見不同以往的主動性。

接手執行的鄭南玉助理教授強調，「接棒是一份榮耀，更是一份責任」。她指出，中山大學擁有跨領域特色，未來將結合人文、科技、設計與生活教育，打造更多具創新概念的科普活動，讓學習形式不再侷限於講解，而是透過遊戲、手作、現象觀察與情境故事，讓孩子在生活中自然接觸科學。

「我們希望科學不是考試科目，而是一種理解世界的方式。」她說，團隊也將陸續走入更多偏鄉小校，讓每一位孩子，不論資源多少，都能看見科學的美。

擔任顧問的郭啟東教授表示，看見新世代團隊承接推廣任務，充滿欣慰。他強調，科普教育的價值從來不只是知識傳遞，而是啟動孩子的好奇、鍛鍊思考、鼓勵提問與創造。

「只要有一個孩子因為活動對科學亮起眼睛，這一切就值得。」郭教授期盼更多學校、家長與社區加入，讓科普教育持續向下扎根，為臺灣培養下一代思考者與發明家。