偏鄉孩子的第二個家 新南國小課後班照亮弱勢學童希望

記者陳立驌/屏東報導

位於屏東縣高樹鄉的新南國民小學，長年致力於照顧弱勢學童，積極關注學生的學習與生活需求。為了爭取更多教育資源，校方近年持續向相關單位申請課後照顧班補助，盼能讓來自新住民家庭、單親家庭、中低收入戶及清寒家庭的孩子，在放學後也能獲得妥善的陪伴與學習支持。

新南國小地處偏鄉，鄰近山區，交通不便，教育與社福資源相對不足。校方指出，目前參與課後照顧班的學生中，大多數家庭功能相對薄弱，部分家長需長時間工作無暇照顧子女，學生在課業、情緒與生活管理上容易出現問題。「孩子們不是不努力，而是少了努力的條件與環境。」校方感嘆，許多孩子放學後無人接送、無人督促寫作業，學習動機與自信心也因此逐漸消磨。

目前，新南國小的教師與行政人員盡己所能，投入課後照顧班的推動，協助學生完成功課、培養良好生活習慣，並提供基本的情緒關懷。然而，學校面臨人力不足與經費有限的雙重壓力，實際執行上屢屢感到吃力，無法全面照顧所有需要幫助的孩子。

為了讓課後照顧班更加制度化與長期穩定，學校除了申請政府補助，也呼籲社會各界能伸出援手，幫助更多孩子翻轉人生。校方強調，課後照顧不只是看顧學生，更是一種延伸的教育與陪伴，透過正向引導與穩定支持，有助於孩子建立自信，激發學習潛能。

除了基本的課業與生活輔導，新南國小更進一步規劃多元化課程，包括品格教育、團體活動、藝文體驗與探索課程等，讓孩子們的課後時光不只是「被照顧」，更能學習人際互動、表達能力與團隊合作精神。學校主任表示，「我們希望這不只是課後班，而是一個能讓孩子安心成長、發光發熱的空間。」

這項努力不僅回應社區家庭的急迫需求，也展現偏鄉教育現場的深切用心。校方表示，教育公平不該因地理位置而被打折，尤其在偏鄉地區，更需集結社會力量，為孩子們建構穩定、充滿希望的成長環境。

新南國小呼籲政府與民間資源持續關注偏鄉教育需求，讓每一位孩子都能在公平的起跑點上，勇敢追夢、迎向未來。學校相信，只要多一份支持，就能為這些孩子的人生多添一盞燈，讓教育的光芒照進每個角落。