長治鄉共生社區　美和科大社工系走入長治社區在地照顧現場

【記者范家豪、實習記者汪佳蕙／長治報導】　為回應高齡少子化社會挑戰，探討共生社區在地實踐可能性，長治鄉公所今(8)日接待美和科技大學民生學院社工系師生進行實習座談與參訪。此次活動由黃崇能社工師帶隊、李昭憲教授指導，並獲長治鄉鄉長吳亮慶熱情接待與親自解說導覽，帶領學生實地走訪多個在全縣性競賽中表現傑出的社區。

共生社區的治理視角方面，社工系學生陳瑞子首先提問共生社區理念實踐。鄉長吳亮慶指出：「目前長治鄉尚無完全符合共生社區模式的案例，但已逐步朝向目標邁進。」其中，繁昌社區以5C關懷據點為特色，每週提供五日長者服務，鼓勵學習與社交，新潭社區與進興社區也各自在老化照護上展現活力與雛形。「資源有限，但若中央支持擴大政策，我們鄉公所願意全力配合，協助社區自我成長與轉型。」

▲社工系學生陳瑞子首先提問共生社區理念實踐。鄉長吳亮慶指出：「目前長治鄉尚無完全符合共生社區模式的案例，但已逐步朝向目標邁進。」（圖／長治鄉公所）

圖書館融合多元照顧機能方面，實習生汪佳蕙詢問新圖書館的營運定位及長幼照顧結合可能性。吳鄉長表示，將於9月24日啟用的圖書館，位於鄉公所旁，由客委會補助、保留客家建築風味。「內部規劃包含友善兒童與長者空間，例如無障礙推車動線、親子學習區等。」他並強調，繁華圖書館2樓已與日照中心合作，「未來期望透過圖書館延伸成為長治社區共融與教育的重要據點。」

▲汪佳蕙同學詢問新圖書館的營運定位及長幼照顧結合可能性。（圖／長治鄉公所）

平地鄉的原住民共生社區照顧實踐方面，卓佳靜關注百合部落原民照顧議題。鄉長說明，該部落行政上不屬長治轄區，但真正與公所互動密切的是榮華村，為原住民與外省通婚後形成的社區。「我們持續提供資源支持，鼓勵原鄉第二代參與社區活動。」吳鄉長強調，行政區雖有劃分，但「照顧沒有界線，只要居民有需要，我們都會盡力協助。」

▲卓佳靜關注百合部落原民照顧議題，吳鄉長回應「照顧沒有界線，只要居民有需要，我們都會盡力協助。」（圖／長治鄉公所）

青銀共融與青年返鄉契機及創業議題，實習生阮雯真提問鄉內策略。鄉長坦言政策推行困難，但長治已有初步成果。「像龍華社區的年輕人開始經營木瓜農場，我們也與農會合作協助共銷。」未來將在農科附近推動觀光工廠開發案，並規劃設立地方農產展示區，「希望為返鄉青年打造多元就業平台，穩定生活與產業發展。」

▲阮雯真提問鄉內青銀共融與青年返鄉契機及創業議題，吳鄉長回應「希望為返鄉青年打造多元就業平台，穩定生活與產業發展。」（圖／長治鄉公所）

訪談後，吳鄉長親自帶領學生走訪三大得獎社區，參訪新潭社區獲縣府114年清掃社區第二名、榮華社區資源分類第二名、與繁昌社區清掃接力賽第一名，逐一介紹社區自發組織、長者參與、環境營造與世代互助的成果。學生們紛紛表示，從書本學理走進社區現場，更能理解共生社區的實踐挑戰與可能性。

▲新潭社區獲得縣府114年清掃社區第二名。（圖／長治鄉公所）

▲榮華社區獲得縣府資源分類第二名。（圖／長治鄉公所）

▲繁昌社區獲得114年縣府清掃接力賽第一名。（圖／長治鄉公所）

美和科技大學民生學院暨社工系主任李昭憲教授表示：「社工教育不能只停留在教室內，透過與鄉鎮、社區的深度互動，讓學生看到實務限制，也學會資源整合與社區動員的能力。」他也肯定長治鄉在地照顧上的投入與實驗精神，並期待未來持續深化學界與地方政府的合作關係。

▲美和科技大李昭憲教授表示：「社工教育不能只停留在教室內，透過與鄉鎮、社區的深度互動，讓學生看到實務限制，也學會資源整合與社區動員的能力。」（圖／實習記者汪佳蕙提供）

整日活動圓滿結束，吳鄉長肯定美和科大長期關注地方實務，近年來招生也大放異彩，並表示未來願與學界持續合作。「社工人才是我們鄉內最需要的夥伴，歡迎更多年輕人投入社區、回到家鄉，一起打造共融友善的長治共生社區。」