記者范振和∕花蓮報導
國立東華大學附設實驗國民小學師生一行人，在教育部體育署「新南向政策」補助下，本月17日至26 日前往紐西蘭基督城進行教育與文化交流，透過扯鈴等項目，為兩地互動注入新動能，強化彼此情誼。
▲ 東華附小師生至Merrin School扯鈴表演，深獲好評。（圖／東華附小提供，下同）
此次行程包括參訪 Merrin School、坎特伯里大學（University of Canterbury）、基督城台灣華興協會等地，透過扯鈴表演、體育課程體驗與文化座談，展現台灣學子的自信風采，不僅強化了兩地教育夥伴關係，也為台紐體育及文化互動注入新動能。
▲ 東華附小師生至坎特伯里大學校園表演。
東華附小校長張慧娟說明，Merrin School 位於基督城 Avonhead，是一所全學制小學，提供一年級至八年級教育，以多元文化與創新教學見長，該校學生來自10餘國家，校園充滿跨文化學習氛圍。
▲東華附小扯鈴隊學生於基督城街頭進行扯鈴交流。
迎賓儀式中，當地學生以毛利傳統 waiata 和震撼的 Haka 迎接東華附小師生，展現紐西蘭文化的獨特底蘊，雙方校長並互贈禮物，象徵跨國難得的友誼。
▲東華附小師生至Merrin School分組扯鈴教學。
隨後，東華附小的學生表演扯鈴，伴隨著音樂節奏，學生們以高超的技巧展現各式動作，將速度與創意巧妙結合，旋轉、拋接之間行雲流水，贏得在場師生驚嘆連連。表演結束後，Merrin School 的學生迫不及待地分組嘗試，雖然一開始手忙腳亂、扯鈴總是掉落，但在笑聲與彼此鼓勵中逐漸找到訣竅，當有人成功拋接時，現場爆出如雷掌聲。
▲東華附小師生至坎特伯里大學校園交流。
除了表演與互動教學，東華附小學生還特別展示了結合 STEM教育的專案，運用程式設計與感測技術，能夠即時識別扯鈴動作，並將運動轉化為遊戲化的學習體驗，這樣的設計不僅讓扯鈴更具趣味性，也提升了學生的參與度與專注力，進一步展現了傳統技藝與現代科技融合的無限可能。
▲結合STEM專案的扯鈴互動遊戲。
除了扯鈴交流，雙方並安排體育互動時間，Merrin School 的體育課強調合作與健康，設計了結合遊戲的課程，例如小組接力、球類活動與傳統毛利遊戲，東華附小學生不僅親身體驗，還與當地同學組隊參加趣味競賽，玩得不亦樂乎。東華附小師生也參觀了校內體育設施，包括多功能體育館、綠意盎然的戶外球場以及專門設計的遊戲空間。
▲東華附小與紐西蘭基督城華興協會交流後，校長張慧娟（左後六）、華興協會長許凱舒（左後七）與王碩鴻主任、曾鐵征老師、林慧芊老師等人合影。
至於，在高等教育的參訪行程中，東華附小師生造訪坎特伯里大學，與中文系滕偉教授、吳教授座談，探討中華文化在海外的傳播。當地大學生也在扯鈴體驗過程中，感受到技巧與專注的結合，驚呼連連。大學校方也安排師生參觀標準田徑場與多功能運動館，讓東華附小師生了解大學體育活動如何結合研究資源與學生社群，兼顧專業運動與全民健康。
▲東華附小師生至Merrin School入班交流，場面熱絡。
在基督城，師生們也拜訪了長年推動社群體育與文化交流的台灣華興協會，此次交流中，扯鈴再度成為亮點，孩子們透過扯鈴表演與旅居當地的台灣鄉親建立起深厚情誼。協會會長許凱舒指出，這樣的交流不僅讓新一代了解台灣民俗技藝，也讓扯鈴成為推廣文化外交的重要媒介。
除了校園交流，學生們更走上街頭，在基督城市中心的街頭廣場，即興扯鈴表演，引來許多路人駐足觀賞，讓人深刻感受到年輕世代的活力，贏得熱情掌聲，不少小朋友躍躍欲試，主動上前學習，透過街頭交流縮短了彼此距離，也讓更多當地居民對台灣扯鈴留下難忘印象。
張慧娟表示，從 Merrin School 的體育課互動，到坎特伯里大學的學術與體育設施參訪，再到華興協會的民俗體育活動，這趟交流行程讓東華附小學生深刻體驗了紐西蘭教育強調的「全面健康」理念，也展現了台灣文化與民俗體育的獨特魅力。
她同時肯定此次由 王碩鴻、曾鐵征、林慧芊 三位老師是讓學生能自信走上國際舞台的重要支柱。其中，王碩鴻全程統籌交流規劃，讓學生能充分展現學習成果；曾鐵征專注於體育交流，陪伴、引導學生充分發揮扯鈴技巧；林慧芊則在生活輔導與文化溝通上給予細心照顧；三人相互配合，讓整個交流行程順利推展、圓滿結束跨國教育之旅。
