從「學工」的身分認同出發：《樂。斯屬》推動台灣僑生引路計劃　共築跨國職場新橋樑

生活中心／綜合報導

走進台灣的餐飲後廚、電子工廠，有一群平均年齡 16 至 22 歲的東南亞青年，正默默支撐著台灣的基層產業。這群透過「3+4 產學專班」來台的「學工」，身分與一般移工不同，他們是學生也是技術實習者。長期關注跨國教育的組織《樂。斯屬》，於去年啟動「台灣僑生引路計劃」**，將服務範疇擴大至全台僑外生，致力於解決這群「產業貢獻者」在文化、職場與生活適應上的隱形難題。

重新定義身分：他們是支撐台灣產業的「學工」

《樂。斯屬》指出，台灣社會對這群青年的認知仍有待翻轉。儘管他們補足了台灣人較不願從事的勞動力缺口，但在生活中仍常被簡化為「外勞」，導致其學生的身分與技術貢獻被忽略。

「這群孩子是來幫助台灣產業的人，他們以『學工』的身分在學習與工作中並進。」《樂。斯屬》強調，支持這群多國籍青年（包含泰國、菲律賓、印尼、越南等）不再成為「隱形人」，並賦予其應有的尊重，是台灣產業能持續健康運作的關鍵。

「台灣僑生引路計劃」：加值校園與企業的適應配套

為了讓這群離鄉背井、語言能力多僅止於基礎生活用語（時數僅約 200 多小時）的青年能順利銜接台灣生活，《樂。斯屬》提供了一套補充並加值校園與企業現有機制的輔導方案：

● 跨文化職場橋樑：針對工作現場的語言溝通與能力適應，提供情景式的練習。透過輔導，協助學生理解工作環境中的指令與期待，緩解因跨文化落差產生的適應壓力。

● 在地生活適應社團：走進校園舉辦社團課程，聚焦於台灣生活適應能力的養成。包含引導學生處理看病就醫、交通工具搭乘、生活物資採買等日常細節，協助他們在短時間內建立在地生活的信心。

● 心理支持與真實經驗賦權：提供安全的工作分享空間，讓遭遇挫折的學生獲得心理支持。同時培養學長姐成為講師，分享真實的跨國移動適應經驗，讓後輩在面對未知挑戰時能有所依循。

看見「跨國青年」的堅韌：建立友善共榮的社會環境

目前台灣的僑外生入台門檻已逐年提升（如需通過華測 A1 程度），但這群青年在實務操作與職場應對上仍需大量支持。《樂。斯屬》呼籲台灣大眾與企業，用更平等且包容的眼光看待這群年輕人。

▲(圖/社團法人台灣樂斯屬文史扎根育成協會《樂。斯屬》)

支持《樂。斯屬》的「台灣僑生引路計劃」，不僅是幫助這群東南亞青年「認識自己」，更是協助台灣企業與國際人才共好的加值方案。唯有建立一個安全、受尊重的環境，這群跨國青年才能在台灣發揮其真正的產業價值。