拒絕霸凌從尊重開始！深美國小師生共學人權

【記者蘇莉湘 / 高雄報導】 迎接新的一年，為深化校園對人權價值的理解與實踐，中華國際人權促進會日前前往基隆市信義區深美國小，為全校一至六年級師生舉辦一系列分齡人權講座。活動以貼近學生日常生活的內容設計為主軸，引導孩子從校園與生活情境中理解尊重、責任與權利的意義，讓人權不再只是抽象概念，而是能實際落實於生活中的行動。

本次人權講座依不同年級學生的學習階段與生活經驗，規劃多元主題內容，包括「你的權利你的責任」、「友善校園～人權與品德」、「認識網路隱私權」、「認識兒童權利公約（CRC）」、「打造零歧視的教室與校園」以及「認識網路霸凌、終止霸凌」等，分別由中華國際人權促進會執行長、顧問及講師進行分享。促進會李惠芬執行長於課程中引用前美國總統夫人愛蓮娜．羅斯福的話語：「自由成為每個人的渴望，自由伴隨著責任」，說明《世界人權宣言》30 條人權的核心精神在於「尊重」；同時也引述人權倡議者 L. 羅恩 賀伯特的理念指出，「人權必須落實，而不能只是理想」，唯有從日常行為與選擇做起，人權價值才能真正被實踐。

深美國小長期重視學生的思辨能力與自我表達，特別為高年級學生規劃「新發現」學習歷程，引導孩子將課堂所學轉化為自身的觀察與反思。此次人權講座也延伸出「人權新發現」，不少學生分享，透過課程理解自己除了「學生」身分外，同時也是家庭成員、朋友及社會的一分子，並進一步思考在不同身分下所應承擔的責任；也有學生表示，藉由課程更清楚認識何謂霸凌，以及如何辨別不當言行。另有學生回饋，自己很幸運在生活中未曾遭遇人權被侵犯的情況，也期許未來不對他人抱持偏見，讓每個人的權利都能獲得尊重。

中華國際人權促進會表示，人權教育不僅是知識的傳遞，更是一種生活態度的培養。未來將持續走入校園推動人權教育，透過具體且生活化的方式，讓人權觀念在孩子心中紮根，並相信只要從日常行動開始，人權是人人都能理解、也都能實踐的普世價值。